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本学では高等学校の先生方の進路指導の一助としていただくために、高校生の皆さんを対象とした出張授業を実施しています。
高校生の皆さんが大学に進学する前に、大学の模擬授業を体験し、研究・専門分野の講演を聞くことにより、大学で勉強する内容を知り、大学で学ぶ意義や進路に関する様々な情報を知っていただくために本学教職員が行うものであります。なお、この出張授業に関して授業料・交通費等は一切不要です。
出張授業は本学で行っている授業・研究内容を講義するものと進路ガイダンスの2通りでご用意しています。 下記にその一例をご紹介いたします。ご希望の際は申込書をお送り下さい。
| お問い合わせ | 〒158-8557 東京都世田谷区玉堤1-28-1 東京都市大学 入試広報課 |
|---|---|
| TEL | 03-5707-0104 (内線2230〜2233) |
| FAX | 03-5707-2211 (直通) |
| kouhou@tcu.ac.jp |
工学部
（1）機械学群、電気・エネルギー学群
| 講師名 | テーマ |
|---|---|
| 大塚 年久 | 力と物の変形 |
| 大上 浩 | 流れはおもしろい |
| 白木 尚人 | ・破壊から学ぶ ・実験から（機械）工学を学ぶ |
| 伊東 明美 | 環境と水素エンジン |
| 亀山 雄高 | 加工技術と職人の技 |
| 桜井 俊彰 | 交通事故のとき何が起こっているか？〜機械力学の観点から交通事故を解明する〜 |
| 岸本 喜直 | コンピュータ・シミュレーションと最適化設計 |
| 田中 康寛 | ジャイロ効果とロボットのセンサー |
| 大谷 眞一 | 日本の製鉄と日本刀 |
| 野中 謙一郎 | 制御工学 |
| 佐藤 大祐 | どうしてロボットは動くのか？−メカニズムから制御までー |
| 熊谷 正芳 | 材料の強さを科学する |
| 持木 幸一 | 環境の放射線 |
| 松本 哲男 | ・放射線放射能の基礎知識 ・原子炉の仕組み |
| 本多 照幸 | 正しく知ろう放射線！ |
| 飯島 伸一 | ムーアの法則とプロセッサ（プロセッサは常に高速化が求められる） |
| 古屋 治 | 重要施設を地震から守る −耐震・免震・制振技術ー |
| 森 晃 | 救急医療と再生医療 |
| 田口 亮 | 最先端画像処理によって写真を綺麗に！ |
| 桐生 昭吾 | 音について知ろう |
| 和多田 雅哉 | 医学と工学のコラボレーション −人工臓器から生活支援機器(福祉機器）まで− |
| 京相 雅樹 | 生体医工学と生体信号計測・解析 |
| 小野 茂 | プラズマの世界 |
| 湯本 雅恵 | 電気エネルギーと雷、放電・プラズマの利用 |
| 丸泉 琢也 | パソコンや携帯電話に使われる半導体の仕組み |
| 野平 博司 | どこまでわかる？最先端評価技術 半導体分野を中心に |
| 鳥居 粛 | リニアモーターカーの技術 |
| 鏑木 裕 | 炭素Cに関する材料と応用 |
| 江場 宏美 | ・エネルギー、環境問題を解決する化学 ・Ｘ線でさぐる物質の世界 |
| 黒岩 崇 | 高校生のためのバイオテクノロジー入門 |
（2）建築・都市学群
| 講師名 | テーマ |
|---|---|
| 西村 功 | 建築の耐震構造と免震構造 |
| 増田 陳紀 | 世界の橋梁ー橋梁の力学 |
| 吉川 弘道 | 空から土木：Ｖｉｓｉｔ Ｃｉｖｉｌ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｓｐａｃｅ |
| 皆川 勝 | 建設プロジェクトマネジメント入門 |
| 丸山 收 | 防災、社会基盤の重要性 |
| 中村 隆司 | 都市計画とは何か |
| 白旗 弘実 | ・橋について ・構造物の維持管理 |
知識工学部
| 講師名 | テーマ |
|---|---|
| 横山 孝典 | コンピュータはどうして動くか |
| 星 義克 | 制御って何だろう？ −モノを正確に動かすしくみ− |
| 山本 尚生 | ・コンピュータネットワーク ・ユビキタスネットワーク |
| 岡野 好伸 | 電磁石からケータイまで |
| 横山 真一郎 | マーケティングを科学する：データの活用 |
| 鈴木 威一 | グローバル経営 |
| 兼子 毅 | ・売れる商品はどうずれば作れるか？ブランディングとマーケティング ・人はなぜ間違うのか？心理的空間と物理的空間 |
| 吉野 邦生 | 時間周波数解析 |
| 萩谷 宏 | ・惑星科学と野外調査 ・石の世界 ・風景から読む地球史 ・武蔵野台地と湧水の科学 ・科学教育番組をつくる |
| 高木 晋作 | 身近な物質と状態変化（ドライアイスと液晶） |
| 堀越 篤史 | 地球温暖化問題 |
環境情報学部
（1）環境情報学科
| 講師名 | テーマ |
|---|---|
| 吉崎 真司 | ・砂漠緑化と砂漠化土地の修復 ・津波と海岸防災林の再生 |
| 大塚 善樹 | 食べ物から考える環境問題 |
| 大守 隆 | 環境の価値はどう測れるか |
| 小野 直樹 | 国際政治から見た地球環境問題 |
| 史 中超 | 衛星画像から捉えた地球環境変化の実態 |
| 宿谷 昌則 | 住まいの環境と地球環境 |
| 中原 秀樹 | 東日本大地震と環境問題 |
| 増井 忠幸 | サプライチェーンと環境問題 |
| 宮本 和明 | 持続可能なまちづくり |
| 岡田 啓 | 交通、国際交通と環境問題 |
| 室田 昌子 | 環境配慮型のまちづくり |
| 野田 昭宏 | 企業の環境活動を数字で見る：環境会計入門 |
| リジャル ホム・バハドゥル | ・住環境・適応・環境調整行動・快適温度 |
| 咸 泳植 | 水質汚染と流域管理 |
（2)情報メディア学科
| 講師名 | テーマ |
|---|---|
| 藤井 哲郎 | デジタル映像メディアとネットワーク |
| 奥平 雅士 | コンピュータグラフィックスと画像処理技術 |
| 家木 俊温 | ネットワークサービスの安全性を考える |
| 小俣 一平 | ジャーナリズムって何だろう |
| 清水 由美子 | 分かりやすい情報、分かりにくい情報 |
| 諏訪 敬祐 | ケータイ電話とインターネットサービス |
| 中村 雅子 | ・地域とＩＣＴ ・街づくり ・メディアと社会 ・ソーシャルメディア |
| 広田 すみれ | リスク情報はなぜ理解しにくいのか |
| 横井 利彰 | 紙、ディスプレイ、そして電子ペーパーへ |
| 岩野 公司 | 「声」が分かるコンピュータ −音声認識と話者認識ー |
| 大谷 紀子 | コンピュータは賢い？賢くない？ |
| 岡部 大介 | ・心理学入門 ・フィールドワークとデザイン ・コミュニティデザイン |
| 張 睿瑛 | 「盗作」の判断基準 |
| 山崎 瑞紀 | エゴグラムで自己の傾向を知る |
| 矢吹 理恵 | 心理学を通してみるジェンダー観 |
都市生活学部
都市生活学科
| 講師名 | テーマ |
|---|---|
| 平本 一雄 | 世界遺産の街を見る |
| 伊藤 裕一 | 自校の学校のブランドづくり |
| 岩村 和夫 | 世界の住まい |
| 小林 重敬 | 東京の顔：丸の内・大手町・有楽町の街づくりの実際 |
| 小松 史郎 | ディズニーランド魔法の謎 |
| 多田 宏行 | 世界のリゾート、日本のリゾート |
| 坊垣 和明 | 町屋の知恵に学ぶ〜伝統技術を見直そう〜 |
| 川口 和英 | 遊び場空間をつくる |
| 川口 英俊 | ユニバーサル・デザインを考える |
| 河村 容冶 | 住宅シミュレーションソフトで理想の住まいをつくろう |
| 山根 格 | みなとみらい２１のまちづくり〜海に向かって夢を描く〜 |
| 水野谷 悌子 | 都市生活の色彩発見 |
人間科学部
児童学科
| 講師名 | テーマ |
|---|---|
| 近藤 雅雄 | ・こころと脳（からだ）の健康管理 ・生命のｴﾈﾙｷﾞｰ源と健康 ・日本型食生活と食育 |
| 青木 純一 | 結核と人間の歴史 |
| 小林 由利子 | ・世界の児童演劇 ・ドラマ／演劇の応用 ・インプロ、ワークショップ |
| 内藤 知美 | ・子どもの発達と絵本 ・子ども、親を支える保育者の1日 |
| 保坂 達雄 | ・季節の中の日本人 ・沖縄文化論 |
| 山岸 道子 | ・問題を抱えて成長する子どもたち ・保育者として大切なこと |
| 紺野 道子 | 子どもの社会的認知能力の発達 |
| 牧野 由理 | 子どもと色彩 |
共通教育部
（1）自然科学系
| 講師名 | テーマ |
|---|---|
| 長田 剛 | 小さな宇宙をつくれ −ビックバン直後の物理ー |
（2）外国語共通教育センター
| 講師名 | テーマ |
|---|---|
| 吉田 国子 | コミュニケーションツールとしての英語 |
