最新のメディア技術を駆使して、メディアとコンテンツについて学ぶ未来型の学科です。身近な人間関係からメディア、情報システム開発に関する幅広い授業と、少人数制の演習が特徴です。

本学科では、教職課程の規定科目を履修することで『高等学校教諭一種免許状（情報）』を取得できます。高等学校だけでなく、中学校や小学校でも情報教育が重視されるのは確実。企業からも注目されており、免許状の取得によって将来の選択肢が大きく広がります。

社会調査士は、量的・質的な社会調査を適正に行い、問題点を的確に指摘して改善等を提言できる能力がある者として(一社) 社会調査協会から認定される資格です。本学科では、指定科目を履修し、実際に調査を企画立案－実施－分析－報告書執筆まで実践的に学習して単位修得することで、この資格を取得できます。

「異質な文化をもつ他者と分かり合う力」を身につけ、社会の諸問題を科学的な目で調査・発見し、解決に向けて具体的なシステム・プロトタイプや制度の提案、提言を行う力を育てます。

相互行為分析とフィールドワークを通して、人がメディアを扱う行為を分析
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インターネットを巡るコンテンツとビジネスの関係、それから派生する諸問題を探求・解明
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フィールドワークやデザイン実践をしながら人間と環境の関係性について研究
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映画、アニメ、萌えキャラ…ポピュラー文化の政治性に着目し、クリティカルに考察
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「つくること」と「つかうこと」の可能性を認知科学とデザインの知識で探る
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調査報道の可能性と限界、取材過程分析、次世代型ジャーナリズム
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個人やコミュニティの活動と情報技術の関係を分析・デザインする
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わかりやすい・美しいデザインを実現する技術、それを評価する方法、創造的活動を解明するための研究
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人間の様々な意思決定に対する影響要因を社会心理学の観点から調査・解明
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「多文化」が共生する「国際結婚家族」をフィールドに生涯発達と文化構築を考察
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人間、集団、文化の関係について、社会心理学的アプローチを用いて、実証的に探究
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“情報化” “コミュニティ”を社会や生活者の目で捉え、課題の発見や分析のみならず、問題解決を目指してメディアやシステムの試作･提案を行う「社会情報デザイン」を学びます。また、ポスターや広告、ゲーム、テレビ、ウェブなど身近な情報のデザインを調査し、新しいデザインを行うための情報表現に関する知識と技術を学びます。情報メディアについての技術的な理解を持ち、作り手とユーザーの双方の立場に立って新たなメディアやコミュニケーションの場をデザイン･提案できる人材を育成します。

コミュニケーションの側面から社会問題の解決を目指し、現代社会の多様なコミュニケーションを社会科学的な視点で調査･分析。諸問題の解決や持続可能な社会に向けたマネジメントに携わり、地域と企業、市民と専門家、文系と理系、異文化集団など、様々な領域を仲介し、新たなコミュニケーションの方策を提案できる人材の育成を目指します。既存メディアの再編や新メディアの発展で激変する現代の多様なメディア･コミュニケーションについて学び、効果的な情報発信の方法を考えます。