タマサート大学シリントーン校(SIIT)
「創造し具体化する―問題解決能力を育む―」工学部の機械システム工学科、医用工学科、エネルギー化学科と知識工学部の情報科学科の2学部4学科

大連理工大学
「流体工学、材料力学、機械力学、内燃機関工学、機械材料、表面加工の各研究室の指導で実験や解析実施」工学部機械工学科

大連交通大学
 知識工学部情報科学科

韓国江原大学校
「プラズマを用いた表面処理、ナノカーボン材料（カーボンナノチューブやグラフェン）の医療応用」工学部医用工学科

韓国梨花女子大学
「Workshop on Habitat Evaluation Procedure for Environmental Impact Assessment」環境学部環境創生学科

中国東北財経大学
「日本式セル生産に関する共同研究」環境学部

インドサストラ大学
「医療機器や生体計測などの実習・実験」工学部医用工学科、工学部機械システム工学科、電気電子工学科、知識工学部情報科学科

マレーシア日本工科院(MJIIT)
「課題解決型学習」工学部機械工学科・機械システム工学科・医用工学科・知識工学部情報科学科

タイ王国キングモンクット工科大学(KMUTT)
「日本のICT分野の最先端を体験する」知識工学部情報科学科,情報通信工学科

泰日工業大学(TNI)
「学生フォーミュラ車両を題材にして、自動車工学を学ぶ」工学部機械工学科

ウーロンゴン大学
2015年度、オーストラリアからニューコロンボプラン（豪州政府の推進する海外学生派遣制度）による研修生受け入れを実施しました(人間科学部児童学科)。

エディスコーワン大学
2016年度、オーストラリアからニューコロンボプランによる研修生受け入れを実施しました（都市生活学部）

インドサストラ大学
【実績】2016年1月～5月　2名を実施しました(工学部医用工学科)。